ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Челябинский государственный педагогический университет»
(ГОУ ВПО «ЧГПУ»)
Профессионально-педагогический институт
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ПО ТЕМЕ
«Форматирование документов. Работа с таблицами»
(НА ПРИМЕРЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Информатика и ИКТ» ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ПРОФЕССИИ НПО «Оператор ЭВМ»)
контрольная работа по методике профессионального обучения
Исполнитель: Курманова Лилия Рафаилевна
Преподаватель: Норенкова Н.А., к.п.н.,
доцент кафедры. ПППО и ПМ ППИ ЧГПУ
Челябинск
2009
1. Урок № 5,6
Тема урока: Создание и форматирование таблиц. Графическое оформление таблиц.
Цели преподавания по теме урока:
· Обучающая – Обобщить материал по созданию и форматированию текста; закрепить навыки работы с инструментами текстового редактора, научить учащихся создавать таблицы в текстовом документе, научить использовать основные способы форматирования таблиц;
· Развивающая – Формирование мыслительных навыков и умений, доведение их до автоматизма;
· Воспитательная – Воспитать чувство рациональности и конкретности, добросовестного отношения и логического выбора при вставке в текстовый документ таблиц.
Цели учения в рамках темы урока (когнитивные цели):
· повторить материал по созданию и форматированию текста; уметь работать с инструментами текстового редактора
· Знание учащимися способов создания и форматирования таблиц
· Понимание учащимися пройденного материала
· Демонстрация приобретенных навыков работы с таблицами в текстовом редакторе MS Word
· Анализ – учащиеся выделяют главные моменты при изучении темы, записывают, анализируют ход выполнения практических робот;
· Синтез – учащиеся приводят примеры, в которых необходимо использование таблиц;
· Оценка – учащиеся делают выводы, на сколько усвоен материал, и на сколько важны приобретенные навыки работы с таблицами в текстовом редакторе MS Word.
Тип урока: комбинированный
Вид занятия: урок – практическая самостоятельная работа
Методы преподавания: репродуктивные
демонстрация действий педагогом, которые выступают образцом для учащихся, педагог представляет готовый алгоритм создания, форматирования и заполнения таблиц, инструкцию; объясняет правила пользования и выполнения заданий в текстовом редакторе MS Word.
Методы учения: репродуктивные учащиеся повторяют действия по известному алгоритму, выполняют действия по образцу.
Учебно-методическое обеспечение: Презентация «Работа с таблицами в среде текстового редактора MS Word», карточки с практическим заданием.
Материально-техническое оснащение: ПК, диапроектор, доска.
Программное обеспечение компьютера (для информатического профиля обучения студентов): Microsoft Office PowerPoint 2003, Microsoft Office Word 2003.
Основные понятия, подлежащие усвоению: Страница. Абзацы, заголовки. Форматирование, инструменты форматирования, таблица в текстовом документе.
Требования к результатам усвоения темы урока учащимися
Учащийся по теме должен знать |
Уровень усвоения знаний (цифрой) |
Учащийся по теме должен уметь |
Уровень усвоения умений (цифрой) |
|
1. что такое текстовый редактор |
II |
1. создавать и форматировать текст |
III |
|
1. |
2. создавать и форматировать таблицу в текстовом документе |
III |
||
2. что такое текстовый документ |
II |
1. |
||
3. что такое форматирование |
II |
3. пользоваться инструментами форматирования текста и таблиц |
II |
|
4. что такое инструменты форматирования |
II |
1. |
||
что такое таблица в текстовом документе |
II |
1. |
План-конспект урока
План изложения и закрепления нового материала (вопросы темы):
1) Создание таблицы в текстовом документе
2) Операции с таблицей
3) Использование автоформатов таблиц и форматирование по собственному дизайну
4) Редактирование структуры таблиц
5) Лабораторная работа «Создание и форматирование таблицы»
6) Свойства таблицы
7) Обрамление таблицы
8) Практическое задание «Изменение свойств таблицы»
9) Самостоятельная практическая работа
2. Конспект по теме: Создание таблицы в текстовом документе
Преобразовать имеющийся текст в таблицу можно с помощью команды Таблица/Преобразовать в таблицу, однако часто бывает удобнее сначала создать таблицу и лишь затем заполнять ее данными.
В текстовом редакторе Word есть две возможности создания таблиц: ввод вручную и ввод по образцу. В первом случае задается команда Таблица/Вставить/Таблица. Пользователю предоставляется возможность ввода количества столбцов и строк, с заданием ширины столбцов, либо автоматическим регулированием ширины. По умолчанию таблица занимает всю ширину страницы, с одинаковой шириной столбцов. Здесь же можно выбрать подходящий вариант оформления.
На панели инструментов есть кнопка , благодаря которой вводится таблица простым выделением необходимых клеток.
Другим способом является создание таблицы «вручную». Задается с помощью команды Таблица/Нарисовать таблицу.
Пользователь рисует таблицу с использованием предложенной панели инструментов. С помощью карандаша очерчиваются контуры таблицы, строки и столбцы, при необходимости можно стереть с помощью «ЛАСТИКА». Другие возможности панели:
форматирование ячеек;
изменение формата данных;
операции над структурой таблицы;
сортировка данных;
и т.д.
2) Операции с таблицей
Выделение строки/столбца:
Подвести указатель мыши левее строки или выше столбца и щелкнуть мышью в тот момент, когда указатель примет форму стрелки, указывающей на выделяемый участок.
Изменение ширины столбца:
Нужно подвести указатель мыши к линии, разделяющей два столбца и в тот момент, когда указатель примет вид двойной стрелки, нажать левую клавишу мыши и перенести границу столбца в сторону. .
Перемещение столбца таблицы:
Для перемещения столбцов таблицы можно использовать горизонтальную линейку. Щелкнув мышью в любом месте над таблицей, установить курсор на самую первую левую метку и когда появятся стрелки изменения размеров нажать левую кнопку мыши, и, удерживая ее, переместить границу на необходимое количество делений.
Вставка строки/столбца/ячейки:
Используется команда Таблица/Вставить/Строки ниже. Либо воспользоваться возможностями контекстного меню.
Удаление таблицы:
При использовании выделения ячеек таблицы и нажатия клавиши <Delete>, удаляется лишь содержимое ячеек. Для удаления всей таблицы необходимо выделить не только саму таблицу, но и пространство за ее пределами, либо выделить ячейки таблицы ‘и выполнить команду Таблица/Удалить/Столбцы.
Правила Оформления таблиц
в названии таблицы должны присутствовать нумерационный и тематический заголовки;
текст в таблицах должен быть набран пониженным кеглем в сравнении с основным текстом;
строки заголовков должны располагаться по центру;
заголовки не должны разбиваться на части;
строки, содержащие заголовки, должны быть отмечены как заголовки (таблица/Заголовки).
3) Использование автоформатов таблиц и форматирование по собственному дизайну
Автоматическое форматирование внешнего вида таблиц производится с помощью команды Таблица/Автоформат.
Диалоговая панель Автоформат таблицы представляет множество вариантов оформления таблицы. В списке Форматы: можно выбирать различные варианты и просматривать их в окне Образец.
Форматирование таблицы вручную можно выполнить с помощью команды Формат/Границы и заливка.
Диалоговая панель Границы и заливка позволяет выбрать требуемые параметры.
На вкладке Граница можно задать тип границы (Нет, Сетка, Рамка и др.), тип и ширину линий границы. На вкладке Заливка можно задать цвет фона ячеек или выбрать узор.
4) Редактирование структуры таблиц.
Изменение ширины столбцов или высоты строк реализуется с помощью мыши (перетаскиванием границ). Задать точную ширину столбца (высоту строки) можно с помощью команды Таблица/Высота и ширина ячейки.
Вставка или удаление строк и столбцов в имеющейся таблице производится с помощью команд Вставить/Удалить строку (столбец) меню Таблица.
5) Лабораторная работа «Создание форматирование таблицы»
Задание: создать таблицу с расписанием занятий на неделю.
1 шаг. Определение структуры таблицы
· По столбцам будут распределены дни недели (6 дней);
· По строкам будут распределены номера уроков (7 уроков);
· С учетом заголовков таблица должна содержать 7 столбцов и 8 строк.
2 шаг. Создание макета таблицы
· Задать команду Таблица/Вставить/Таблица;
· Задать количество строк и столбцов.
3 шаг. Ввод данных в ячейки таблицы
· Ввести названия столбцов и строк;
· Ввести данные в каждую ячейку.
4 шаг. Форматирование данных
· Выделить первую строку;
· Позиционировать по центру;
· Задать полужирное начертание;
· Изменить регистр, сделать все буквы прописными;
· Выделить первый столбец;
· Позиционировать по центру;
· Задать полужирное начертание;
· Изменить регистр, сделать все буквы прописными.
5 шаг. Сохранение таблицы
· Сохранить таблицу под своим именем.
Вид получившейся таблицы:
понедельник |
вторник |
среда |
четверг |
пятница |
суббота |
||
1 |
алгебра |
физ-ра |
русс.яз |
ОБЖ |
химия |
геометрия |
|
2 |
физика |
история |
информатика |
физика |
литература |
англ.яз |
|
3 |
физ-ра |
литература |
литература |
алгебра |
информатика |
англ.яз |
|
4 |
англ.яз. |
физика |
технология |
алгебра |
литература |
химия |
|
5 |
география |
физика |
технология |
биология |
русс.яз |
||
6 |
биология |
обществознание |
астрономия |
||||
7 |
история |
6) Свойства таблицы
Главное, что следует помнить, работа с этой командой выполняется после выделения всей таблицы. После это выбираете команду в горизонтальном меню Таблица/Свойства таблицы. В диалоговом окне (см. Рис.) выбрана закладка Таблица. Здесь стоит обратить внимание на Обтекание. Таблица – это тоже объект и может располагаться в тексте имея обтекание, то есть текст документа может расположиться вокруг таблицы, что довольно редко используется в файлах (скорее это полезно при создании таблицы на сайте). Поэтому установите команду Обтекание/Нет. В этом случае Вы избежите неприятностей, например, при больших размерах таблицы. Выравнивание, как правило, у таблицы по левому краю, но если Вы хотите, к примеру, использовать таблицу для внесения данных, как в заявлении, то можно установить Выравнивание таблицы справа. Команда Границы и заливка позволяют Вам выбрать формат границ таблицы, толщину, тип линии, заливку всей таблицы или отдельно взятой ячейки и т.д., что наверняка Вы не раз выполняли. Но подробно остановимся на границах, заливке и параметрах таблицы позднее.
В диалоговом окне Свойства таблицы можно задать параметры оформления всей таблице, либо столбцу и строке, либо отдельной ячейке. Здесь же даны возможности графического оформления таблицы.
7) Обрамление таблицы
· Нажать кнопку Таблицы и границы на панели инструментов;
· В окне Таблицы и границы, в котором можно выбрать формат таблицы и параметры ее оформления;
· Кнопкой Оформление на панели инструментов вывести меню:
Для того чтобы нарисовать границу клетки (или группы клеток), надо выделить эту клетку (или группу клеток) и нажать кнопку с необходимой линией.
Для выбора типа и толщины линии необходимо воспользоваться командами, представленными в окне Таблицы и границы:
Фоновое заполнение
· Выделить ячейки для фонового заполнения;
· В диалоговом окне нажать кнопку Цвет заливки ;
· Выбрать необходимый цвет.
8) Практическое задание «Изменение свойств таблицы»
Измените настройки имеющейся таблицы по заданному образцу с использованием диалогового окна «Свойства таблицы». Запишите последовательность действий позволяющих выровнять строки по высоте.
Рекомендации по работе:
1. сравните две таблицы;
2. найдите отличительные элементы таблиц;
3. изменения вносите поэтапно с пошаговым контролем своих действий;
4. при неудачной попытке можно воспользоваться кнопкой откатки.
Образец:
Таблица №1. Расписание занятий
понедельник |
вторник |
среда |
четверг |
пятница |
суббота |
||
1 |
алгебра |
физ-ра |
русс.яз |
ОБЖ |
химия |
геометрия |
|
2 |
физика |
история |
информатика |
физика |
литература |
англ.яз |
|
3 |
физ-ра |
литература |
литература |
алгебра |
информатика |
англ.яз |
|
4 |
англ.яз. |
физика |
технология |
алгебра |
литература |
химия |
|
5 |
география |
физика |
технология |
биология |
русс.яз |
||
6 |
биология |
обществознание |
астрономия |
||||
7 |
история |
Подводя итог
· для структурирования данных можно использовать такое средство как таблица;
· для форматирования данных можно использовать те же средства, что и для форматирования любого текста;
· при оформлении таблиц необходимо придерживаться определенных правил;
· ссылки на таблицу должны идти раньше самой таблицы;
· при отсутствии заголовка (названия), таблица должна помещаться сразу после ссылки на нее.
9) Самостоятельная практическая работа
Создать таблицу показателей учеников класса по физической культуре (группу из 10 человек) так, чтобы в строках находились фамилии с инициалами, в столбцах располагались показатели по прыжкам в длину, прыжкам в высоту, плавания на 100 м., отжимания. Таблица и данные должны быть соответствующим образом отформатированы.
3. Этапы проведения комбинированного урока
Организация начала занятия (1 мин)
Приветствие. Объявление темы и вопросов урока.
Тема: Создание и форматирование таблиц. Графическое оформление таблиц
1) Создание таблицы в текстовом документе
2) Операции с таблицей
3) Использование автоформатов таблиц и форматирование по собственному дизайну
4) Редактирование структуры таблиц
5) Лабораторная работа «Создание и форматирование таблицы»
6) Свойства таблицы
7) Обрамление таблицы
8) Практическое задание «Изменение свойств таблицы»
9) Самостоятельная практическая работа
Проверка домашнего задания (4 мин)
Преподаватель задает вопросы по пройденному ранее материалу:
Вопросы:
1) Какие программные средства используются для работы с текстом?
2) Перечислите основные области текстового редактора.
3) Какие действия выполняют кнопки панели «Стандартная»?
4) Какие действия выполняют кнопки панели «Форматирование»?
5) Какие данные отображаются в строке состояния?
6) Что такое форматирование?
7) Что такое редактирование?
(ученики отвечают устно)
Подготовка учащихся к усвоению нового материала (актуализация знаний) (3 мин)
· Какие способы структурирования текста могут использоваться в текстовом документе?
· Какие виды списков вы знаете?
· Чем отличается маркированный список от нумерованного?
Другим способом структурирования данных, позволяющим наглядно их представить, является таблица.
Изучение нового материала (20 мин)
Преподаватель объясняет и демонстрирует, с помощью презентации «Таблица в текстовом редакторе MS Word», тему по вопросам:
1) Создание таблицы в текстовом документе
2) Операции с таблицей
3) Использование автоформатов таблиц и форматирование по собственному дизайну
4) Редактирование структуры таблиц
Инструкция по ТБ и правилам поведения в компьютерном классе (2 мин)
Запускается презентация «Техника безопасности в компьютерном классе»
Закрепление знаний (7 мин)
Выдаются карточки с Лабораторной работой:
Лабораторная работа «Создание форматирование таблицы» (Приложение 1)
Углубление и расширение знаний (25 мин)
Демонстрация презентации «Свойства таблицы»
Практическое задание «Изменение свойств таблицы»
Обобщение и систематизация знаний (5 мин)
Преподаватель задает вопросы:
1) Перечислите возможные способы создания таблицы.
2) Для чего используются таблицы?
3) Какие действия можно осуществлять с таблицей?
4) Каких правил необходимо придерживаться при создании таблицы?
5) С помощью каких команд можно выравнивать данные в ячейке?
Контроль и самопроверка знаний (15 мин)
Выполнение самостоятельной практической работы (Приложение 3)
Подведение итогов занятия, рефлексия. (3 мин)
Учащиеся должны знать и уметь:
Страница, абзац, список. Понятие текста и его обработки, таблицы, форматирования и редактирования. Текстовый редактор: назначение и основные возможности. Редактирование и форматирование текста. Вставка таблицы в текстовый документ. Редактирование и форматирование таблиц.
Выдача и объяснение домашнего задания (5 мин)
Повторить весь пройденный материал, выучить основные понятия
План хода урока по этапам (предложен для комбинированного урока)
№ |
Этап урока (наименование) |
Деятельность педагога: цели, средства, методы |
Деятельность учащихся: цели, средства, методы |
Время, отводимое на данный этап в минутах |
Предполагаемые результаты на (уровне учащихся) |
Оценочные механизмы (для этапа проверки дом. задания и проверки усвоения новых знаний) |
|
1. |
Организационная часть |
Приветствует учащихся. Объявление темы и вопросов урока. Тема: Создание и форматирование таблиц. Графическое оформление таблиц. |
1 |
||||
2. |
Проверка домашнего задания |
Преподаватель задает вопросы по пройденному ранее материалу: Вопросы: Какие программные средства используются для работы с текстом? Перечислите основные области текстового редактора. Какие действия выполняют кнопки панели «Стандартная»? Какие действия выполняют кнопки панели «Форматирование»? Какие данные отображаются в строке состояния? Что такое форматирование? Что такое редактирование? |
ученики отвечают устно |
4 |
MS Word, WordPad, Блокнот рабочее поле, строка состояния, меню команд. Создание, открытие, сохранение, печать документа; копирование, вставка, вырезание фрагмента документа. Задание шрифта текста, его размера, начертания, выравнивания, структуризации. Номер страницы, кол-во страниц, язык Под форматированием текста понимается расположение строк (длина строки, межстрочного расстояния, выравнивание текста по краю или по середине строки); размеры полей, страниц Под редактированием понимается внесение любых изменений в набранный текст. В процессе редактирования текста пользователь может изменять шрифты, выделять фрагменты и манипулировать ими (переносить, уничтожать, копировать). |
||
3. |
Подготовка к изучению нового материала |
А теперь ответьте на вопросы: · Какие способы структурирования текста могут использоваться в текстовом документе? · Какие виды списков вы знаете? · Чем отличается маркированный список от нумерованного? Другим способом структурирования данных, позволяющим наглядно их представить, является таблица. |
Отвечают на вопросы |
3 |
Использование списков, схем, таблиц Нумерованный, Маркированный Многоуровневый Без номера, ставится маркер С номером |
||
4. |
Изучение нового материала |
Преподаватель запускает презентацию «Работа с таблицами в текстовом редакторе MS Word » |
Внимательно слушают преподавателя, смотрят презентацию и по мере необходимости записывают в тетрадь |
20 |
|||
5. |
Инструкция по технике безопасности в компьютерном классе |
Давайте вспомним как нужно вести себя в кабинете информатики. Что можно и что нельзя делать при работе за компьютером. Посмотрим презентацию. |
Учащиеся внимательно смотрят презентацию, после чего садятся за компьютеры |
2 |
|||
6. |
Закрепление знаний |
Итак, мы с вами познакомились с ещё одним способом структурирования данных Таблицей Давайте выполним лабораторную работу для закрепления наших знаний. На ваших рабочих местах лежат карточки с заданием. (Приложение 1) |
Выполняют лабораторную работу |
15 |
|||
7. |
Углубление и расширение знаний |
Ребята, давайте посмотрим на доску, что ещё мы должны знать о таблице. (Демонстрация презентации «Свойства таблицы») Главное, что следует помнить, работа с этой командой выполняется после выделения всей таблицы. После это выбираете команду в горизонтальном меню Таблица/Свойства таблицы. В диалоговом окне (см. Рис.) выбрана закладка Таблица. Здесь стоит обратить внимание на Обтекание. Таблица – это тоже объект и может располагаться в тексте имея обтекание, то есть текст документа может расположиться вокруг таблицы, что довольно редко используется в файлах (скорее это полезно при создании таблицы на сайте). Поэтому установите команду Обтекание/Нет. В этом случае Вы избежите неприятностей, например, при больших размерах таблицы. Выравнивание, как правило, у таблицы по левому краю, но если Вы хотите, к примеру, использовать таблицу для внесения данных, как в заявлении, то можно установить Выравнивание таблицы справа. Команда Границы и заливка позволяют Вам выбрать формат границ таблицы, толщину, тип линии, заливку всей таблицы или отдельно взятой ячейки и т.д., что наверняка Вы не раз выполняли. Но подробно остановимся на границах, заливке и параметрах таблицы позднее. В диалоговом окне Свойства таблицы можно задать параметры оформления всей таблице, либо столбцу и строке, либо отдельной ячейке. Здесь же даны возможности графического оформления таблицы. 10) Обрамление таблицы · Нажать кнопку Таблицы и границы на панели инструментов; · В окне Таблицы и границы, в котором можно выбрать формат таблицы и параметры ее оформления; · Кнопкой Оформление на панели инструментов вывести меню: Для того чтобы нарисовать границу клетки (или группы клеток), надо выделить эту клетку (или группу клеток) и нажать кнопку с необходимой линией. Для выбора типа и толщины линии необходимо воспользоваться командами, представленными в окне Таблицы и границы: Фоновое заполнение · Выделить ячейки для фонового заполнения; · В диалоговом окне нажать кнопку Цвет заливки ; · Выбрать необходимый цвет. Теперь выполните практическое задание «Изменение свойств таблицы» (Приложение 2) |
Выполняют практическую работу |
18 |
|||
8. |
Обобщение и систематизация знаний |
Молодцы, вы все отлично справились с заданиями. Давайте обобщим пройденный материал. 1) Перечислите возможные способы создания таблицы. 2) Для чего используются таблицы? 3) Какие действия можно осуществлять с таблицей? 4) Каких правил необходимо придерживаться при создании таблицы? 5) С помощью каких команд можно выравнивать данные в ячейке? |
ввод вручную и ввод по образцу для структурирования текста Выделение строки/столбца, Изменение ширины столбца, Перемещение столбца таблицы, Вставка строки/столбца/ячейки, Удаление таблицы, Оформление таблицы. в названии таблицы должны присутствовать нумерационный и тематический заголовки; текст в таблицах должен быть набран пониженным кеглем в сравнении с основным текстом; строки заголовков должны располагаться по центру; заголовки не должны разбиваться на части; строки, содержащие заголовки, должны быть отмечены как заголовки (таблица/Заголовки). Выравнивание текста в ячейке выполняется в диалоговом окне Свойства таблицы, либо через панель инструментов Таблица |
5 |
|||
9. |
Контроль и самопроверка знаний |
Теперь, давайте проверим на сколько вы усвоили сегодняшнюю тему, выполнив самостоятельную работу за компьютерами. Самостоятельная практическая работа Создать таблицу показателей учеников класса по физической культуре (группу из 10 человек) так, чтобы в строках находились фамилии с инициалами, в столбцах располагались показатели по прыжкам в длину, прыжкам в высоту, плавания на 100 м., отжимания. Таблица и данные должны быть соответствующим образом отформатированы. По завершению самостоятельных работ преподаватель их проверяет и выставляют оценки учащимся |
Выполняют самостоятельную работу |
15 |
|||
10. |
Подведение итогов занятия, рефлексия |
Подводя итоги нашего урока вы должны знать и уметь: Страница, абзац, список. Понятие текста и его обработки, таблицы, форматирования и редактирования. Текстовый редактор: назначение и основные возможности. Редактирование и форматирование текста. Вставка таблицы в текстовый документ. Редактирование и форматирование таблиц. |
Данные, с которыми работают текстовые редакторы – это символьная информация. Наименьший единицей символьной информации является один символ. Слова – это символьные последовательности, отделяемые друг от друга пробелами или знаками препинания. Далее идут строки, абзацы, страницы и текст. Существуют определенные приемы (команды) работы с каждой из этих единиц. Набираемый пользователем на клавиатуре текст отображается в рабочем поле редактора на экране. Место активного воздействия на рабочее поле отмечается курсором. Курсор имеет вид перемещающегося по экрану черточки или прямоугольника. При работе с любым текстовым редактором на экране имеется информация о его текущем состоянии – строка состояния. Для любого ТР характерно присутствие на экране меню команд управления редактором. |
5 |
|||
11. |
Выдача и объяснение домашнего задания |
Запишите домашнее задание к следующему уроку: Повторить весь пройденный материал, выучить основные понятия |
Записывают домашнее задание |
2 |
Приложение 1
Лабораторная работа «Создание форматирование таблицы»
Задание: создать таблицу с расписанием занятий на неделю.
1 шаг. Определение структуры таблицы
· По столбцам будут распределены дни недели (6 дней);
· По строкам будут распределены номера уроков (7 уроков);
· С учетом заголовков таблица должна содержать 7 столбцов и 8 строк.
2 шаг. Создание макета таблицы
· Задать команду Таблица/Вставить/Таблица;
· Задать количество строк и столбцов.
3 шаг. Ввод данных в ячейки таблицы
· Ввести названия столбцов и строк;
· Ввести данные в каждую ячейку.
4 шаг. Форматирование данных
· Выделить первую строку;
· Позиционировать по центру;
· Задать полужирное начертание;
· Изменить регистр, сделать все буквы прописными;
· Выделить первый столбец;
· Позиционировать по центру;
· Задать полужирное начертание;
· Изменить регистр, сделать все буквы прописными.
5 шаг. Сохранение таблицы
· Сохранить таблицу под своим именем.
Вид получившейся таблицы:
понедельник |
вторник |
среда |
четверг |
пятница |
суббота |
||
1 |
алгебра |
физ-ра |
русс.яз |
ОБЖ |
химия |
геометрия |
|
2 |
физика |
история |
информатика |
физика |
литература |
англ.яз |
|
3 |
физ-ра |
литература |
литература |
алгебра |
информатика |
англ.яз |
|
4 |
англ.яз. |
физика |
технология |
алгебра |
литература |
химия |
|
5 |
география |
физика |
технология |
биология |
русс.яз |
||
6 |
биология |
обществознание |
астрономия |
||||
7 |
история |
Приложение 2
Практическое задание «Изменение свойств таблицы»
Измените настройки имеющейся таблицы по заданному образцу с использованием диалогового окна «Свойства таблицы». Запишите последовательность действий позволяющих выровнять строки по высоте.
Рекомендации по работе:
5. сравните две таблицы;
6. найдите отличительные элементы таблиц;
7. изменения вносите поэтапно с пошаговым контролем своих действий;
8. при неудачной попытке можно воспользоваться кнопкой откатки.
Образец:
Таблица№1. Расписание занятий
понедельник |
вторник |
среда |
четверг |
пятница |
суббота |
||
1 |
алгебра |
физ-ра |
русс.яз |
ОБЖ |
химия |
геометрия |
|
2 |
физика |
история |
информатика |
физика |
литература |
англ.яз |
|
3 |
физ-ра |
литература |
литература |
алгебра |
информатика |
англ.яз |
|
4 |
англ.яз. |
физика |
технология |
алгебра |
литература |
химия |
|
5 |
география |
физика |
технология |
биология |
русс.яз |
||
6 |
биология |
обществознание |
астрономия |
||||
7 |
история |
Приложение 3
Самостоятельная практическая работа Создать таблицу показателей учеников класса по физической культуре (группу из 10 человек) так, чтобы в строках находились фамилии с инициалами, в столбцах располагались показатели по прыжкам в длину, прыжкам в высоту, плавания на 100 м., отжимания. Таблица и данные должны быть соответствующим образом отформатированы. |