Навеску железа сожгли в хлоре. После окончания реакции, полученную соль добавили к водному раствору карбоната натрия. Наблюдали выпадение бурого осадка. Образовавшийся осадок отфильтровали и прокалили. Полученное вещество спекли с коксом. Выделившийся в ходе этого процесса газ пропустили через раствор гашеной извести Вопросы. |1. Запишите уравнения генетической связи. Расставьте коэффициенты. 2. Назовите классы веществ, которые образует железо в этой цепочке. 3. Укажите названия по систе

1. Уравнения генетической связи:
– Окисление железа хлором: Fe + Cl2 -> FeCl3
– Реакция образования осадка: FeCl3 + Na2CO3 -> FeCO3↓ + 2NaCl
– Восстановление осадка: FeCO3 -> FeO + CO2↑
– Взаимодействие FeO с коксом: FeO + C -> Fe + CO↑
– Реакция гашения извести: Ca(OH)2 + CO2 -> CaCO3 + H2O

2. Железо образует следующие классы веществ:
– Хлорид железа (III) – в результате окисления железа хлором (FeCl3);
– Карбонат железа (II) – в результате реакции сольфота железа (II) с карбонатом натрия (FeCO3);
– Окисел железа (II) – в результате прокаливания карбоната железа (II) (FeO);
– Металлическое железо – в результате реакции окисления железа (II) с коксом (Fe).

3. По систематической номенклатуре используется следующие названия:
– Хлорид железа (III) – соли железа (III) и соляной кислоты;
– Карбонат железа (II) – соли железа (II) и угольной кислоты;
– Окисел железа (II) – оксид железа (II);
– Металлическое железо – железо.

Шаги решения:
1. Записываем уравнения для каждой реакции, уравновешиваем их и расставляем коэффициенты.
2. Определяем классы веществ, которые образовываются в каждой реакции на основе состава и химических свойств реагентов и продуктов.
3. Используем систематическую номенклатуру, чтобы назвать образовавшиеся вещества.